高校会计专业教师实践"课程思政"的逻辑与方法探讨

• 作者: 刘子怡
• 来源期刊: 中国乡镇企业会计
• 关键词: 课程思政 高校教师 会计专业 逻辑 方法
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 会计教育
• 页码范围: 228-229
• 页数: 2页
• 字数: 3161字
• 语种: 中文

摘要

"课程思政"理念的提出丰富了思政教育的内涵和外延,高校会计人才培养应在"课程思政"理念下进行改革和创新.本文首先对会计专业教师实践"课程思政"的时代价值和客观规律进行揭示和诠释,在此基础上,分别从"以人为本""、价值塑造"和"课程体系构建"等方面探讨"课程思政"的"根本方法",以期促进"课程思政"的建设和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘子怡	南京审计大学会计学院	6	36	2.0	6.0