对贵州省分类考试招收的高职学生学习能力的调查研究 ——以黔东南民族职业技术学院为例

• 作者: 吴宗蔚 周玮 谭榕榕 邹波
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 分类招生 学习能力 对策研究
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 研讨◆培德◆育人
• 页码范围: 193-195
• 页数: 3页
• 分类号: G715
• 字数: 5166字
• 语种: 中文

摘要

高职院校分类考试为不同程度的学生提供了多样化的学习选择,但是经过调研发现相对统招生,分类招收的学生在学习过程中存在文化基础薄弱、学习执行力不足、学习心态不正等问题.围绕给程度较差的学生补课、多措并举营造良好学习氛围、加强对学生心理健康教育、改变考核评价方式四个方面提出对策,以期提升分类招生学生的学习能力,让他们在未来的人生道路上走得更好.