初中生物教学中启发式教学方法的巧用

• 作者: 李忠珍
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 初中生 生物教学 启发式教学 研究精神
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育艺术
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中生物学科自身有一定的抽象性,学生在学习中对知识的理解能力自然受到一定的影响.并且,在学习中,不同学习基础的学生对生物学科知识的运用能力也不同,给班级学生的生物学科素养产生了极大的阻碍.为此,生物教师要将启发式教学运用在实际教学中,让学生对生物产生足够的热情,让学生在兴趣的驱使下产生积极的探索心理,从而提升学生的生物学综合素质.基于此,本文提出了将启发式教学运用在实际生物教学中的一些建议.