初中数学课堂情境教学有效性研究

• 作者: 黄健
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 新课导入 问题情境 打开媒体 实践操作 情境教学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在初中数学课堂教学中创设问题情境是一门艺术,作为一名初中数学教师,一定要锐意进取,勇于革新,树立“一切为了学生,为了学生一切”的教学新理念,积极营造民主和谐、轻松愉悦的教学氛围,让学生在数学知识的星空中展翅翱翔。本文作者根据课题研究的思路和教学实际,简要阐述了践行初中数学课堂情境教学有效性的途径,值得大家深思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄健		22	4	1.0	1.0