交互式可视化信息教学模式设计与实践

• 作者: 战丽丽
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 教育
• 关键词: 新旧动能转换 交互式 可视化 信息化教学
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 信息教学创新
• 页码范围: 193-195
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.19850/j.cnki.2096-4706.2020.14.057

摘要

基于山东省新旧动能转换的建设背景,针对本科教育的人才培养问题,分析了信息化教学探索的目标.以"遥感图像计算机解译"为例,围绕诊断预习效果、引导学习过程、拓展学生高阶能力三个交互式可视化平台框架,进行了信息化教学模式的设计与实践.结果 表明,交互式可视化信息教学模式能够提高教学质量,强化学生的参与度,培养学生的自主学习能力和实践创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	战丽丽		4	12	2.0	3.0