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摘要:
陶行知先生曾经说过“:先生的责任不在于教,而在于教学生学。”我们应该改变那种让学生跟在自己后面亦步亦趋的习惯,引导学生自主学习。学生学习的主战场在课堂,作为实施素质教育的主渠道,课堂教学是一个双边活动的过程,只有营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生主体意识,激发学生学习兴趣,培养学生探索精神,引导学生独立思考,加强学生分层训练,才能真正调动学生自身的学习潜能,成为课堂学习的主人。
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篇名 培养小学生小学数学自主学习能力
来源期刊 新丝路:上旬 学科 社会科学
关键词 自主学习 数学教学 能力培养
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0239-0239
页数 1页 分类号 C
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1 周映霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
数学教学
能力培养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路:上旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5334
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