国外资助政策对高校资助育人实践改革的启示

• 作者: 韦莉幸
• 来源期刊: 商业故事
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 新视野
• 页码范围: 183-184
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

据统计,2019年,全国累计资助学前教育、义务教育、中职学校、普通高中和普通高校学生(幼儿)10590.79万人次,增幅8.05％;累计资助金额2126亿元,增幅4.07％.资助育人是促进和实现教育公平,扶贫、扶智和扶志的重要途径和方式.随着时代资助育人发展与社会进步,学生的需求日益多元化,高等学校应加强资助育人的实践与探索,积极学习借鉴国外资助政策,进一步丰富和深化资助育人的内涵,有效发挥资助的育人功能.