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中学生思想道德水平和自身素养的培养
中学生思想道德水平和自身素养的培养
作者:
汤涵舒
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中学教学
思想道德水平
自身素养
摘要:
当代“90后”初中生发展中有以下特点: 一是独立性较强。当代初中生虽然大多数都是独生子女,但是他们在成长的过程当中与社会的交往也在逐渐增多,对家庭的依附性较小,要求独立,渴望独立。 二是自我封闭。初中生随着“三观”的逐渐形成和定型,有了很强的独立性的同时也存在一定的自我封闭,不再像童年时期那样向成人敞开自己的心扉,他们的感情变得更加丰富,但又不轻易表露出来,呈现一定程度的封闭性。比如容易感觉孤独,害怕寂寞,一部分有些孤僻,不合群,一部分朋友很多,但交心的很少。 三是叛逆心理强。初中时期是个性形成的重要时期,这个时期的学生有一个很明显的倾向:叛逆心理较强。叛逆行为在初中生中普遍存在,厌学、逃学、沉迷网吧、顶撞教师和家长,亲情淡化,打架、赌博、扮酷、离家出走等现象屡屡发生。逆反心理的存在说明初中生心理还处在成长期,心理状态起伏较大。
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文献信息
篇名
中学生思想道德水平和自身素养的培养
来源期刊
环球慈善
学科
社会科学
关键词
中学教学
思想道德水平
自身素养
年,卷(期)
2020,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0072-0072
页数
1页
分类号
C
字数
语种
DOI
五维指标
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汤涵舒
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思想道德水平
自身素养
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
环球慈善
主办单位:
中国宋庆龄基金会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-1838
CN:
11-5633/C
开本:
出版地:
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
邮发代号:
80-540
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6203
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