浅谈初中历史课程中传统文化的认知与实践

• 作者: 张新星
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 初中历史 传统文化 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-历史
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.20.025

摘要

在历史的长河中，中国时代呈现出不同的发展阶段，并伴随着传统文化的诞生，给当今世界带来财富。在现阶段的初中教学过程中，历史科目的开设可强化学生的历史素养，增强学生的历史思维。因此，为进一步发挥初中历史课堂的教学作用，教师需要将传统文化与历史教学内容进行结合，带领学生逐步理解传统文化的精神核心，激发学生的学习兴趣。