基于让学引思的初中物理课堂提问策略的教学案例

• 作者: 季学玲
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 名师课堂
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

为了更好地体现让学引思的基本理念,教师需要在问题的创设上多下功夫,要让提出的问题具备针对性,并且能够很好地锻炼学生的思维素养和思维品质.这样学生不仅可以透过问题的分析解答,吸收相应的知识点,同时学生的学科能力和素养也会在过程中得到强化.这才是知识教学要达到的基本效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季学玲		3	1	1.0	1.0