民族音乐融入初中音乐课堂的实践研究

• 作者: 王国戈
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 初中 音乐课堂 民族音乐 综合素质 融合
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-音乐
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.18.037

摘要

中学音乐教学是我国中学教育中不可分割的一部分，它对学生思维方式的转变和综合能力的提升而言至关重要。我国的民族音乐历史悠久，多种形式和内容的民族音乐成为我国音乐艺术中重要的组成部分。民族音乐中凝聚了我国人民的智慧与精神，在现代艺术中依然占据着重要地位。在初中音乐课堂中融入民族音乐，能够引导学生更好地感受民族精神和文化底蕴，培养学生的音乐素养和学习音乐的兴趣，对于民族艺术的传承与发展具有重要的积极意义。因此，推动民族音乐融入初中音乐课堂之中，需要我们进行深入的分析和探讨。