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摘要:
复习不仅能帮助学生查漏补缺,还能让学生在这一过程中获取新知,是数学学习中必不可少的环节.教师在初中数学的复习课程中,应该运用灵活多样的形式展开教学,通过数学经典案例来锻炼学生的发散性思维,让学生在学习中学会归纳和总结,并为其持续性发展打好基础.
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数学
复习课
有效性
基于有效教学的初中数学复习课策略研究
有效教学
初中数学
复习课
主要问题
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高初中数学中考复习课有效教学的相关策略
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 初中数学 中考复习题 有效教学
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
中考复习题
有效教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
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4051
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