提高小学语文课堂阅读的评价原则及方法

• 作者: 韩如英
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 语文 课堂 阅读 评价原则 方法
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 字数: 2297字
• 语种: 中文

摘要

课程改革目标之一是改变过分强调评价和选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能.课外阅读评价是建立在导向性与激励性基础上,通过建立科学评价体系,引导学生达到《语文课程标准》要求的阅读量,对其进行课外阅读的方法与过程、情感态度与价值观的评价,使其爱读书、多读书、读好书、会读书、善读书,形成良好的读书习惯.