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摘要:
对学习来讲,兴趣是永远、最长久的动力和最好的老师。培养处于学习起步阶段的小学生的语感,激发他们对语文的兴趣, 充分调动学生对语文的学习欲望,全面建立起学生个体在语文学习中的“主演”地位,对于贯彻落实素质教育有关要求极其重要。 山区小学较之城市小学有着明显的劣势,如学校的设备配备不足、教师的理念思维落后、学生自身素质不高、家长辅导陪伴少, 面对这些客观情况,如何培养小学生对语文的学习热情,成为一个重要课题。
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文献信息
篇名 浅谈如何培养山区学生学习小学语文的兴趣
来源期刊 年轻人 学科
关键词 山区学生 小学语文 兴趣
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.07.056
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研究主题发展历程
节点文献
山区学生
小学语文
兴趣
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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