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摘要:
运用错误分析理论研究学生在学习中所犯错误是外语教学的一项重要内容.本文从错误分析理论出发,分析了学生在高等学校英语应用能力考试(简称为PRECO)A级考试段落翻译中的常见错误类型及相关原因,并提出了教学中教师如何帮助学生改正翻译错误以及应该注意的原则.本文希望通过对于段落翻译错误的初步探讨对英语教学有所启示,促使教师与学生在翻译教学中都能争取主动性,减少翻译错误,提高学生高等学校英语应用能力考试A级考试中段落翻译的正确率.
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文献信息
篇名 高等学校英语应用能力考试(A级)段落翻译之错误分析
来源期刊 科技视界 学科 文学
关键词 高等学校英语应用能力考试A级考试 段落翻译 错误分析
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 高职教育
研究方向 页码范围 112-114
页数 3页 分类号 H319.3
字数 3060字 语种 中文
DOI 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.20.49
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1 吴娟 苏州工业职业技术学院<公共外语教研室 11 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等学校英语应用能力考试A级考试
段落翻译
错误分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
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2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
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