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摘要:
PS课程是中职计算机专业一门主要课程,其具有实践性、综合性的特点.要想有效提升此门课程的教学质量,则应当充分把握中职学生的特点,在此基础上设置针对性的教学计划,促使学生展开高效学习,培养学生的专业技能.
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文献信息
篇名 试论中职学校计算机专业的PS教学
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 PS 课堂教学
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘富文 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
PS
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
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