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摘要:
在素质教育理念的不断改革和深化背景下,对于学生的创造性思维能力的培养是非常重视的,学生对于物理知识内容的掌握本来就不是特别的牢靠,在课堂中的学习进度也是非常缓慢,在解题的过程中,对于基础知识内容的运用也不是特别的灵活,教师在遵循学生身心发展的基础上,就可以结合多样化的教学方式,培养学生对于知识内容的创造性学习思维,因此,本文就初中物理教学中如何培养学生的创造性思维进行分析,并提出建议.
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文献信息
篇名 初中物理教学中如何培养学生的创造性思维
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中物理 创造性思维的培养 利用物理实验教学资源 激发学生对物理学习兴趣 培养学生创新意识
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 723
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1028
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
创造性思维的培养
利用物理实验教学资源
激发学生对物理学习兴趣
培养学生创新意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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