关于提升中职物理课堂活力的策略研究

• 作者: 滕华
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 中职物理 课堂活力 提升策略 研究
• 年，卷（期）: wldh_2020,（5）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

如何才能学好物理,如何才能教好物理,是摆在师生面前的主要课题。对此,可谓仁者见仁、智者见智。笔者认为影响学生学习物理的因素固然很多,解决方案也应是多方面的。但是有一点应该是共同的,那就是要先调动学生学习物理的积极性。说到底,就是教师如何精心组织课堂教学,运用学生喜闻乐见的教学方法和手段,增强课堂的活力。可以这么说,没有积极性,要学好物理是不可能的。增强课堂的吸引力是调动学生学习积极性、提高教学效率的重要途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕华		1	0	0.0	0.0