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摘要:
当前少教多学、从激发孩子学习兴趣和知识探索欲望入手、树立自主学习意识、培养自主学习能力,进而养成终生学习习惯的教学模式,已经逐渐成为小学教学阶段的主流思想.本文就是从培养小学生自主学习意识和能力的重要性展开论述,分析既往教育模式下普遍存在的相关问题,进而明确未来小学生培养自主学习能力并树立自主学习意识的有效策略.
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文献信息
篇名 少教多学模式下小学生自主学习意识与能力的培养探究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 自主学习 少教多学 培养探究
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 656-657
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.943
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
少教多学
培养探究
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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