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摘要:
随着新课改的脚步加快,基础教育模式和手段不断创新,高中政治教学目标与方法均在发生相应的变化,借助思维的 培养完成基础知识的传授和行为引导、最终实现立德树人的教育目标,这是高中政治教学的新方向。文章立足于此,从学生应在 高中阶段达成的思维发展目标出发,对如何培养其相关能力展开分析,提出了问答教学、实践教学、总结教学等策略。
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浅谈高中政治教学中学生思维能力的培养
高中政治
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培养策略
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文献信息
篇名 试论高中政治教学中学生思维能力的培养
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 高中 政治教学 思维能力 培养研究
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0147-0147
页数 1页 分类号 G
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1 彭锡钊 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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高中
政治教学
思维能力
培养研究
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
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