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摘要:
在全新的教育背景下,想要对高中生开展更加高效的写作教学则必须要转变原有的教学理念,采用小组合作式的学习模式,不断提高学生的自主学习能力,激发学生的学习兴趣,这样才能达到良好的写作教学效果.
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文献信息
篇名 小组合作学习模式在高中英语写作教学中的应用研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小组合作学习 高中英语 写作教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 859-860
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1239
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
高中英语
写作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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