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摘要:
化学是通过观察生活现象进行实验探究与操作的一种自然学科,学习化学对学生现象观察、实验探究、抽象理解、科学态度等能力的培养具有重要的教育意义.随着新课程改革的逐步推进,化学教学越来越注重学生综合素质的培养.作业是化学教学过程中的重要环节,是培养核心素养的重要教育内容.因此,如何设计高中化学作业,培养学生的化学素养,是教师当前需要关注的问题.
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文献信息
篇名 核心素养背景下的高一化学作业设计研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 核心素养 高一化学 作业设计
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 877
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1265
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高一化学
作业设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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