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原文服务方: 新课程       
摘要:
高效课堂背景下,化学作业要从作业的层次性、作业的开放性、作业的课外实践性、作业的批改与反馈等环节去研究、去推敲,只有尽可能地优化每一个环节,才能提高作业的有效性。
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文献信息
篇名 高效课堂背景下初中化学作业有效设计研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 高效课堂 化学作业 有效设计 层次性 开放性 实践性
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王斌 13 22 2.0 4.0
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节点文献
高效课堂
化学作业
有效设计
层次性
开放性
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研究来源
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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