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摘要:
随着3.0时代的到来,对小学语文课堂教学也提出了更高的要求,高效课堂的构建是提升教学质量与水平的关键.无论是在社会的哪一个领域,问题的解决都离不开多人之间的共同合作,教师应该顺应时代发展的潮流与趋势,构建多维学习新模式,增进学生的合作交流,使其真正感受到语文世界的魅力.然而,很多教师受到传统教育模式的制约,在新模式构建中仍存在较大的阻碍.本文将通过分析小语高效课堂合作多维学习新模式的价值以及存在的主要问题,探索构建3.0时代小语高效课堂合作多维学习新模式的策略.
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文献信息
篇名 构建3.0时代小语高效课堂合作多维学习新模式
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 3.0时代 小学语文 高效课堂 合作多维学习 新模式
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 课程
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 王雪梅 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
3.0时代
小学语文
高效课堂
合作多维学习
新模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
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6070
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