留守经历对高职生心理健康发展的影响研究——从三个心理咨询个案出发

• 作者: 宋一栋 邢利芳
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 留守经历 心理健康 个案研究
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 239-241
• 页数: 3页
• 分类号: G444

摘要

通过对三个心理咨询案例的描述与分析,从人际关系、自我评价、性心理、情感依恋等方面来分析留守经历对高职生的心理健康发展的影响,结果显示留守经历对高职学生的消极自己评价、退缩的人际交往、两极的性心理以及情感依恋问题有重要的影响作用,同时留守经历也有助于高职生的独立能力和生活自理能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢利芳		14	22	3.0	4.0
2	宋一栋		11	35	4.0	5.0