基于问题提出的复习课例研究——以“正方形轴对称性复习”教学为例

• 作者: 汤琦
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 复习课 正方形轴对称性
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 页码范围: 0262-0263
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

复习课是基于九年级学生已有的认知基础和已掌握的知识体系,以巩固知识、提升能力为宗旨的一种重要课型。它可 以帮助学生把知识点化零为整,使其更系统化、一般化,进一步帮助学生提高综合运用知识解决问题的能力。笔者在给九年级学 生进行总复习时,发现学生对一些复杂的涉及正方形轴对称性的综合题目无从下手。基于此,设计了一节“正方形轴对称性的复习” 专题复习课,通过问题提出并挖掘揭示正方形轴对称性的数学本质 ,帮助学生梳理知识体系 ,轻松解决这类问题。

作者信息

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1	汤琦		1	0	0.0	0.0