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摘要:
新课程改革除了注重学生的文化知识教育外,还强调要加强对小学生的素质教育.小学体育课程的开设为学生的身心健康发展和成长提供了优良的平台和环境条件,所以在小学体育教学中,采用多样化教学模式是促进学生综合全面发展和学校持续发展的必然要求,良好的体育课堂可以带给学生极大的益处,促进教学的良性发展.
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文献信息
篇名 小学体育多样化教学模式探究
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 小学体育 多样化 教学模式
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教育教研┆基础教育
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.2095-9214.2020.03.058
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1 解正辉 江苏省南京市琅琊路小学威尼斯水城分校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
多样化
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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