新课改背景下对初中语文朗读教学模式的思考

• 作者: 任静
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 新课改 语文素养 朗读教学 模式
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学万花筒
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.03.020

摘要

朗读教学是初中语文教学体系的重要构成部分，朗读过程中，学生能够更真切、深入地感悟文章的情感和内涵，感知用词及句式的文学之美。本文意在分析新课改背景下初中语文朗读教学的模式，通过如何科学选取教学方法，构建有利于提升学生语文素养的朗读课堂。