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摘要:
游戏是小学生的天性,在教育教学活动中应用教育游戏能够充分激发学生的学习兴趣,以游戏为载体,将教学目标和 教学内容渗透于游戏之中,能够使学生通过趣味性的方式掌握英语知识。在应用教育游戏进行教学的过程中,教师应当遵循相应 的原则,结合小学生的身心发展规律和实际情况对教学活动进行优化,这样才能提高教育游戏在英语教学中的应用效果,在长期 实施的过程中,通过对游戏教学活动的不断优化使之形成高效的教学模式。
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英语
教育游戏
学习兴趣
教育游戏在小学英语教学中的应用探析
教育游戏
小学英语教学
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文献信息
篇名 教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 教育游戏 小学英语 应用模式
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0306-0306
页数 1页 分类号 G
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1 郝爱云 河北怀安县第三堡中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育游戏
小学英语
应用模式
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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