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摘要:
目的:分析教室光环境改善和中小学生视力变化的关联性.方法:选择2017年我区完成灯光改造的学校A中一年级到三年级的学生为实验组,选择我区未完成灯光改造的学校B中一年级到三年级的学生为对照组,其中,A校420人,B校250人.比较学校的教室灯光改造对学生视力的影响.结果:进行教室灯光改造的学校,教室照明环境对学生的眼部视力具有改善作用,而未进行改善的学校,学生左右眼视力均有下降,比较结果存在差异,具有统计学意义(p<0.05),且2017年至2019年,两所学校的学生不良视力检出率,实验组较对照组更具优势,差异具有统计学意义(p<0.05).结论:实施教室灯光改造,可提升教室照明环境,对保护中小学生视力具有促进作用,且存在关联性.
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文献信息
篇名 教室光环境改善和中小学生视力变化的关联性
来源期刊 饮食保健 学科 医学
关键词 中小学 教室灯光改造 照明环境 眼部视力
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 疾病预防控制
研究方向 页码范围 256-257
页数 2页 分类号 R770.42+1
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵瑞兰 34 117 8.0 9.0
2 赵芳芳 18 12 2.0 3.0
3 段军伟 17 13 2.0 3.0
4 李莉 31 23 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学
教室灯光改造
照明环境
眼部视力
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