产教融合视角下高职院校师资队伍培育模式

• 作者: 齐少波
• 来源期刊: 人才资源开发
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 职业能力
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

随着构建现代职业教育体系建设的步伐不断加快,国家持续提出要创新发展高等职业教育,密切产学研合作,培养服务区域发展的技术技能人才.如何培养技术技能人才?关键点就在于"复合型"师资队伍培育.2019年年初,国务院下发《关于印发职业教育改革实施方案的通知》,重点提出促进产教融合、校企"双元"育人,深化产教融合,多措并举打造"双师型"教师队伍,借以推动构建教育和产业统筹融合的发展新格局,促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接.由此可见,在产教融合背景下,教师需要对专业领域内最新知识和技能有充足了解,形成与本专业相关职业岗位能力匹配的核心专业知识体系,多主体联合培育职教师资策略渐成趋势.高职教师作为职业教育发展的核心力量,应快速转变其培育模式以适应现实需求,掌握必要的教学技能及技术技能,真正进行产教融合,优化师资培育结构,这是推进我国人力资源供给侧结构性改革的迫切要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐少波		11	32	3.0	5.0