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摘要:
我国具有悠久的历史文化,在其漫长的历史发展中,古诗词是我国重要的文化体现,具有鲜明的时代性和文化韵味,不同时代的文学家也有不同的表达方式,这也为我国的诗词发展带来了一波又一波的高潮。但是古诗词所描绘的“意境”离初中生的生活较远,因此学生不能很好地感受与体会,这就对教师提出了相关的教育要求,要为学生创造一个良好的学习情境,帮助学生理解古诗词的内容与含义,还要提高学生的鉴赏能力,体会作者的情感传递。
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文献信息
篇名 构建初中古诗词赏析教学的新模式
来源期刊 中华活页文选(传统文化教学与研究) 学科
关键词 新课改 初中语文教学 古诗词 赏析教学
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 传统文化与学科融合-语文
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.15.013
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
初中语文教学
古诗词
赏析教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(传统文化教学与研究)
旬刊
1009-7260
10-1684/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
chi
出版文献量(篇)
1591
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