初中语文记叙文阅读有效教学策略分析

• 作者: 张代忠
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 记叙文阅读 有效教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 页码范围: 0101-0101
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

记叙文是初中语文阅读中阅读其它文体的基础,它与其他文体有所不同,阅读时需要更加细心,深入体会文章的深层 含义。但就目前的初中语文记叙文阅读教学而言,效果并不十分理想。为了提高记叙文阅读教学的质量,进而为学生后期的良好 学习打下坚实的基础,因此,深入分析和探究初中语文记叙文阅读有效教学策略就至关重要、迫在眉睫。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张代忠		1	0	0.0	0.0