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摘要:
笔者基于并对形成计算品质的准确性、熟练性、灵活性和简捷性四个特性进行对比分析,通过基础——培养计算的准确性,落实——培养计算的熟练性,对应知识、技能两个维度进行研究,体现了计算能力与计算教学的层次性特征。
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文献信息
篇名 二维互动,培养计算素养——浅谈小学数学第一学段计算品质优化
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 小学数学 第一学段 计算品质
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜凌智 浙江省绍兴市柯桥区马鞍镇中心小学滨海校区 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
第一学段
计算品质
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
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5
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0
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