基于终身教育理念的学分互认体系探究

• 作者: 姚忠
• 来源期刊: 知识经济
• 关键词: 终身教育 学分互认 建议
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 字数: 2656字
• 语种: 中文

摘要

学分互认体系构建是促进我国职业教育多元化、现代化的重要路径.当前高职院校学分互认主要表现为校际间认知度不足、标准不一、指标不确定性及主体层次不清等几个方面.通过探究高职院校学分互认,以求构建一个科学合理的高校学分互认体系,规范校内、校际间的学分互认实践,从政府、高职院校、教育企业入手培育“三方联动”的“1+X技能证书”制度,通过大数据技术搭建数字化教学平台,推动职校学分互认体系建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚忠		1	0	0.0	0.0