游戏教学,让语文课堂充满活力

• 作者: 郑双善
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学语文 游戏化教学 课堂导入
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 289-290
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.08.425

摘要

游戏教学法,顾名思义,便是通过游戏资源来组织学科教学活动的一种教学方法,是实现寓教于乐的重要方法.因此,小学语文教师要在语文课上组织丰富的游戏活动,围绕语文知识设计丰富多彩的教育游戏,让小学生以直观、有趣的方式来内化语文知识.从以游戏活动创设情境,科学导入新知教学;以游戏活动创新探究形式,有效突破难点教学;以游戏活动完善语文作业,保护学生的学习自觉意识三个角度来分析小学语文教师应该如何积极组织游戏活动.