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摘要:
语文课堂,是语文教学的主阵地。丰富而又有活力的教学语言,能激发学生的兴趣,改善课堂气氛,提升学生 学习效率。有效地达成教学目标。所以,精心设计课堂语言,纯熟地运用课堂语言,对我们课堂教学,特别是语文课堂教 学来说尤为重要。本文从言之有物、言之有文、言之有趣三方面初略探讨高中语文课堂语言艺术。
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文献信息
篇名 高中语文课堂语言艺术初探
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 高中语文 课堂语言 艺术
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0080-0081
页数 2页 分类号 G
字数 语种
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1 田保峰 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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