作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《学记》有言:独学而无友,则孤陋而寡闻。阅读后师生之间和生生之间有效的交流和切磋,会极大地提高读书的效率和对作品的理解感悟。通过交流互动,观点碰撞激发,不仅能互通有无,开阔视,还能产生出更新锐的观点,更精辟的见解。英国作家萧伯纳说:“倘若你有一种思想,我也有一种思想,而我们彼此交换这些思想,那么,我们人生将有两种思想。”由此可见,多交流多沟通是我们提高自我能力的有效方式。什么是读书交流课?顾名思义就是围绕读书来交流分享阅读的体会和感受。
推荐文章
奇异自然动我心
自然
奇异
镜头
照片
记录
我手写我心
作文
高分
现状
青海农村初中读书交流活动的评价策略
青海农村初中
读书交流活动
评价机制
过程性评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 心随书动——谈谈我眼里的读书交流课
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0005-0005
页数 1页 分类号 I
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘琳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
论文1v1指导