作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
读书能力是一种综合能力,是由识读、记忆、理解、思维等因素构成的.读书能力的培养,应把握其结构,遵循读书能力形成与发展的规律.
推荐文章
开展探究性学习培养学生的提问能力
探究性学习
提出问题
问题情境
阅读教学中培养学生的自讲能力
阅读教学
自讲能力
意义
科技文献读书报告在本科生物学专业创新型人才培养中的应用实践
科技文献读书报告
生物学专业
创新型人才
在语文教学中培养学生的课外阅读能力
课外阅读
阅读能力
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈谈读书能力的构成与培养
来源期刊 徐州教育学院学报 学科
关键词 读书能力 构成 培养
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目 文科教学与管理
研究方向 页码范围 144-145,150
页数 3页 分类号
字数 4557字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-358X.2001.01.053
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
读书能力
构成
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
徐州工程学院学报(自然科学版)
季刊
1674-358X
32-1789/N
大16开
江苏省徐州市新城区丽水路2号
1986
chi
出版文献量(篇)
3153
总下载数(次)
2
总被引数(次)
8528
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导