在初中地理教学中渗透传统文化的有效路径

• 作者: 吴恒煊
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 初中地理 传统文化 有效路径
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-地理
• 页码范围: 45,53
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.19.033

摘要

初中地理教育中蕴含着丰富的传统文化内容。但是在过去的初中地理教学过程中，教师大多只将重点放在学生对知识点的记忆上，重视提高学生的解题能力，导致学生难以体会地理学科深厚的文化性，这在很大程度上丧失了地理教育的人文价值。初中学生正处于品格塑造的关键年龄阶段，向学生传输正确的文化价值观对学生的成长会起到十分积极的作用。因此，初中地理教师要积极将传统文化与初中地理教学有机地结合在一起。鉴于此，本文对初中地理教学中渗透传统文化的有效路径进行了探索。