初中语文教学减负增效策略

• 作者: 孙丽群
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 语文课堂 减负增效 身心健康 提高策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.141

摘要

当前形势下,学生的课业负担过重,严重影响了学生们的身心健康.以初中生为例,有些学校早6.30分到校上早自习,晚自习7.30分结束,而且全天在校封闭管理,还有各别学校为了减少学生的意外事故的发生禁止学生到室外活动,这样严重违背了青少年身心健康发展的需要.为了减轻学生负担,提高学生课堂效率,已成为我们教师首要解决的问题.所以教学质量的提升,决不能以牺牲学生的休息时间,不断地增加学生的作业量为代价.随着新课程标准的不断改革,我们的语文试题难度也不断的上升,语文教学方面的研究也更加侧重于学生的综合实践能力的提高.我们语文教学也正在经历着新一轮的改革,所以我们语文学科如何在减轻学生负担的同时又能增加学生们的学习效果呢?下面我们一起来探讨一下语文学科如何做好课堂减负增效?