新课改下高中数学有效教学策略分析

• 作者: 罗军
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新课改 高中数学 有效教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 页码范围: 0249-0249
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着新课改的实施,“以生为本”、信息化教学、有效教学等教学理念逐渐被高中数学教师所接受,数学课堂开始由 教师主宰向学生主导转变。高中数学教师要全面解读新教材,凸显单元教学目标,科学引导学生自主学习,积极开展小组互助教学, 引导学生自主讨论和探究,巧妙运用教学 APP,积极开展智慧教学,让每一个学生都参与到课堂教学中,满足每一个学生的数学 学习需求。

作者信息

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1	罗军		1	0	0.0	0.0