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摘要:
伴随着新课改的全面推进,高中历史的教学目标的偏重点也有所变化,越来越注重对于学生核心素养的培养.因此,高中各学科教师都需要拓展教学任务,将培养学生的学科核心素养作为重要的教学任务,并以此为目的,实施针对性的教学策略.基于此,本文对当前高中历史教学存在的问题以及历史核心素养背景下的高中历史教学策略进行了分析.
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文献信息
篇名 基于核心素养背景下高中历史教学的思考
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 核心素养 教学改革 高中历史
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.150
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
教学改革
高中历史
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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