谈高中地理教学中学生区域认知能力的培养

• 作者: 王敏利
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中地理 区域认知能力 培养 创新
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.172

摘要

为了在高中地理教学中更好地培养中学生的区域认知素养,有效提升中学生的地理学科核心素养,文章首先阐述了地理区域认知素养的内涵,然后分析了培养学生地理区域认知素养的意义,即有利于促进地理知识迁移、有利于提高地理学习水平、有利于促进地理知识应用,最后提出了学生区域认知素养的培养策略,包括更新地理教育理念,提升区域认知意识;创新地理教学方法,激发地理学习兴趣;开展地理实践活动,完成所学知识迁移;完善教学评价体系,增强学生的学习动机.