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摘要:
开展高中历史课堂教学过程中必须注重对学生核心素养的培养,是我国新课改中明确提出的教学新目标,因此,教师必须明确核心素养培养在高中历史教学的重要性,并作出相应的应对.本文就如何基于核心素养培养开展高中历史教学进行了思考与探讨,提出了相应的培养策略,以期为高中历史教师们提供参考.
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文献信息
篇名 基于核心素养培养的高中历史教学初探
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 核心素养 高中历史 教学探究
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.176
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中历史
教学探究
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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