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摘要:
在日常生活及教育教学活动中 , 教师都应当时时注意以积极的语言态度营造良好的语言环境,让幼儿在环境中得到感染、熏陶,向治情操,诱发热爱语言的情感,感受语言交流的乐趣,大胆尝试运用语言和提高运用频率,,发展语言能力,让语言更好地为生 : 主活服务,不断提升生活质量。
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文献信息
篇名 浅谈教师语言态度对幼儿语言能力的影响
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 语言态度 语言能力 学习兴趣 语言素养
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0098-0098
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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语言态度
语言能力
学习兴趣
语言素养
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
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