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摘要:
伴随着新课程改革工作的推进,培养学生学科素养逐渐成为各学科教学发展的重要目标。以历史学科为例,其中高中历史作为主要学科之一, 在教学过程中培养学生的历史学科核心素养就尤为重要。学科素养体现了培养学生三观、品德特质、学科能力等素质。良好的学科核心素养可以使学生在高中历史学习中获得良好的效果和体验,笔者将对如何培养学生历史学科核心素养进行分析。
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如何培养高中学生历史学科核心素养
历史学科
核心素养
教学活动
浅谈高中历史学科素养的培养策略
高中历史
学科素养
爱国主义
思维方式
简析培养高中学生历史学科核心素养的有关策略
高中学生
历史学科
核心素养
策略
浅谈高中历史教学中学生核心素养的培养
高中历史
历史教学
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中历史教学中学生历史学科核心素养的培养
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 高中历史教学 学科核心素养 培养
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0201-0201
页数 1页 分类号 I
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史教学
学科核心素养
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
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