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摘要:
古诗词是高中语文教学内容中的重点组成部分,同时也是高中语文教学工作的难点,它不仅是我国传统文化的集中体现,同时也是每一名高中生都应该继承并弘扬的文化瑰宝.与现代文学作品截然不同的一点是,古诗词作品大多语言精练且蕴含着深厚的情感与思想,作者经常采用巧妙的表达技巧向外界传递自身抽象的情感,而这些表达技巧中最为常见的就是种类繁多的辞格.教师只有引导学生将这些辞格知识融入自身的古诗词知识体系当中,才能更加有效地提高现代高中生的语文综合素质.
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文献信息
篇名 高中语文古诗词中的辞格教学研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中语文 古诗词 辞格教学
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.225
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
古诗词
辞格教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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