初中语文阅读教学有效性路径实践探索

• 作者: 李虹
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 初中语文 阅读 教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 632
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1251

摘要

作为初中语文的基础内容,阅读不仅有助于我们收获知识与能力,同时也对语文素养的培育有重要辅助价值.新课改的当下,越来越注重对中学生核心素养的培育,语文教学改革力度变动最大的部分就是阅读.虽说大多数老师意识到了语文阅读的重要性,但在实践教学过程中,却难以摆脱传统模式的固性枷锁,阅读教学却时常被忽视,过于重视理论知识的传输,教学效率和质量都不尽如人意.因此,我们从提升初中语文阅读实效性这一问题来展开讨论.