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摘要:
"361"教学模式是中职德育课教学改革的新探索。文章阐释了"361"教学模式的概念,从"361"教学模式的操作流程及操作过程中运用的教学策略进行了具体解读,最后提出在贯彻"361"教学模式时应注意的几个问题:巧用"361"教学模式,不能死搬硬套;"361"教学模式中学习小组的建设是关键。
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教学改革
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中职学校德育课“361”教学模式探索
来源期刊 新西部 学科 教育
关键词 中职学校 德育课 “361”教学模式
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156-157
页数 2页 分类号 G711
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 靳婷婷 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
德育课
“361”教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部
旬刊
1009-8607
61-1368/C
大16开
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
52-78
2000
chi
出版文献量(篇)
15419
总下载数(次)
2
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